นวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศทางการศึกษา

 

..สวัสดีค่ะ ท่านผู้ชมที่เข้ามาเยี่ยมชม..

ดิฉัน ไพลิน  กองคำ

รหัสนักศึกษา 554144057

เอกคอมพิวเตอร์ศึกษา

จัดทำเว็บบล็อกนี้ขึ้นเพื่อใช้เป็นสื่อการเรียนการสอน

และเป็นส่วนหนึ่งของวิชา

นวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศทางการศึกษา

เนื้อหาในบล็อกนี้อาจเป็นส่วนหนึ่ง ที่เป็นประโยชน์กับผู้ที่ได้เข้ามาศึกษาค้นคว้าข้อมูล

เกี่ยวกับเนื้อหาสาระที่เกี่ยวข้องกับ นวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศทางการศึกษา

เพื่อนำไปประกอบการเรียนการสอนได้

 ท่านผู้ชมสามารถนำความรู้ที่ได้เกี่ยวกับบล็อกนี้

ไปปรับใช้กับวิชาที่ท่านกำลังศึกษาค้นคว้าอยู่ได้

และสามารถนำไปเป็นสื่อในการประกอบการเรียนการสอนในรายวิชาอื่นๆ ต่อไปได้ค่ะ

นวัตกรรมการเรียนการสอน

ความหมายE-learning

แบบฝึกทักษะลักษณะสำคัญของ e-learning

ความหมายประเภท E-learning

ข้อดีและข้อเสียประโยชน์ของการเรียนการสอน e-learning

ระดับความซื่อสัตย์

  1.  ระดับตำกว่ามาตรฐานที่กำหนดอย่างมากให้ข้อมูลที่บิดเบือนจากจวามจริงเป็นเหตุให้เกิดปัญหาหรือความาเข้าใจผิดหลีกเลี่ยงการตักเตือนหรือแจ้งผู้ที่ทำผิดระเบียบปฏิเสธ/ไม่ยอมรับความผิดพลาดที่เกิดขึ้นละเมิดระเบียบหรือกฎเกณฑ์อยู่เสมอ

2.  ระดับตำกว่ามาตรฐานดูแลและรักษาทรัพย์สินหรือผลประโยชน์ของส่วนรวมเป็นบางครั้งตักเตือนหรือแจ้งผู้ทำผิดระเบียบหรือกฎเท่าที่จำเป็นไม่ประพฤติตนตามระเบียบหรือกฎของส่วนร่วมเป็นบางครั้ง

3.  ระดับมาตรฐานที่กำหนดรับฟังและไม่นำข้อมูลของผู้อื่นมาเปิดเผยดูและและรักษาทรัพย์สินและผลประโยชน์ของส่วนรวมอยู่เสมอไม่นำทรัพย์สินของส่วนรวมมาใช้ประโยชน์ส่วนตัวประพฤติตนตามระเบียบหรือกฎอยู่เสมอ

4.  สูงกว่ามาตรฐานที่กำหนดไม่เปิดเผยข้อมูลของหน่วยงานที่อาจสร้างความขัดแย้งหรือปัญหาให้เกิดขึ้นให้ข้อมูลที่ถูกต้อง ชัดเจน และเหมาะสมกับกลุ่มคน เวลา และสถานการณ์ตักเตอืนสมาชิกในทีมเมื่อทำผิดระเบียบหรือกฎยอมรับและหาทางแก้ไขความผิดพลาดที่เกิดขึ้นจากการกระทำของตนเอง

5.  สูงเกินกว่าที่มาตรฐานกำหนดแจ้งผู้เกี่ยวข้องเมื่อพบเห็นผู้ทำผิดระเบียบหรือกฎปลุกจิตสำนึกให้สมาชิกทั้งภายในและภายนอกหน่วยงานมีจรรยาบรรณและคุณธรรมในการทำงานนำทรัพย์สินของตนเองมาใช้เพื่อใคร่ทำงานประสบผลสำเร็จตามเป้าหมายที่กำหนด

                   ในการพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ และเพื่อให้เกิดประสิทธิผลในบั้นปลายนั้นจำเป็นอย่างยิ่งที่ครู –อาจารย์ จะต้องพยายามค้นคว้าวิธีการใหม่ ๆ ที่ครู – อาจารย์คิดค้นขึ้นในรูปแบบต่าง ๆ  นั้น  คือ นวัตกรรมทางการศึกษานั้นเอง

 นวัตกรรมสื่อการเรียนรู้

นวัตกรรมสื่อการเรียนรู้  คือ  การผลิตสื่อการเรียนรู้เพื่อให้เหมาะสมกับผู้เรียน

                        

       คำจำกัดความของคำว่า   “นวัตกรรมทางการศึกษา”   จึงหมายถึงสิ่งประดิษฐ์หรือวิธีการใหม่ ๆ  หรือปรับปรุงของเก่าให้เหมาะสม    โดยมีการทดลองหรือพัฒนาจนเป็นที่น่าเชื่อถือได้ว่าจะมีผลดีในทางปฏิบัติสามารถนำไปใช้ในระบบได้อย่างมีประสิทธิภาพ   และถ้าส่งผลงานในลักษณะนี้ต้องมีเอกสารประกอบด้วย

 E-learning

      e-Learning เป็นการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ตรูปแบบหนึ่งที่ช่วยให้

ผู้เรียนได้รับความสะดวกทั้งในเรื่องเวลา สถานที่และค่าใช้จ่าย ซึ่งบทเรียนเหล่านี้

อยู่ในรูปแบบของสื่อผสมแบบดิจิทัล (Digital Multimedia)

ข้อความ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหวเสียง และวีดิทัศน์เหมาะกับการศึกษายุคใหม่

เป็นอย่างยิ่ง

                                          

                  

 ความซื่อสัตย์(integriry)  

       เป็นพฤติกรรมหรือความสามารถ(competency)อย่างหนึ่งที่มีประโยชน์และมีคุณค่าในความเป็นมนุษย์ของบุคคล ช่วยให้เกิดความไว้วางใจ  น่าเชื่อถือ และเป็นปัจจัยที่จะนำไปสู่ความสำเร็จในการเรียนรู้และดำเนินงานของบุคคลหรือองค์กร       การจัดการเรียนการสอนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารสำหรับครูในภาคเรียนที่ 2/2554 มุ่งเน้นในการใช้ความซื่อสัตย์เป็นเครื่องมือสำคัญเพื่อกำกับกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนทั้งในแบบรายบุคคลและแบบทีม โดยมีเกณฑ์เบื้องต้นเป็นแนวทางในการปฏิบัติ 5 ระดับ ดังนี้

     

ประโยชน์ของการมีความซื่อสัตย์

      1.ทำให้มีความเจริญก้าวหน้าและประสบความสำเร็จในหน้าที่การงาน

      2.เป็นคนเปิดเผย จริงใจต่อตนเองและผู้อื่น

      3.เสริมสร้างให้ตัวเองเป็นคนกล้าหาญ กล้าทำในสิ่งที่ถูกต้อง

      4.เป็นที่เชื่อถือ และไว้ใจของคนอื่น

      5.ชีวิตมีความสุข

โทษของการไม่มีความซื่อสัตย์ 

      1.ชีวิตและหน้าที่การงานไม่ประสบความสำเร็จ

      2.ถูกมองเป็นคนขี้โกง ทุจริต ไม่มีระเบียบวินัยต่อตนเองและผู้อื่น

      3.ไม่เป็นที่เชื่อถือของคนอื่น

      4.อาจหันไปประกอบอาชีพทุจริต ทำผิดกฎหมาย

คำอธิบายรายวิชา

........ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เช่น ไมโครซอฟท์คอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ระบบการสื่อสารข้อมูล ระบบเน็ตเวิร์ค ระบบซอฟท์แวร์ การจัดการทรัพยากรสารสนเทศ เครื่องมือการเข้าถึงสารสนเทศ ทักษะการเข้าถึงสารสนเทศ ฐานข้อมูลสารสนเทศ ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์และการอ้างอิง ฝึกปฏิบัติการ สามารถใช้คอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐานและเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารได้อย่างเหมาะสมได้

วัตถุประสงค์ในรายวิชา

.....เมื่อผู้เรียนศึกษาเนื้อหาบทเรียนจบแล้วตามหลักสูตรแล้วจะมีพฤติกรรมหรือความสามารถดังนี้

        1. อธิบายความหมาย ความสำคัญ และองค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศได้

        2. อธิบายความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารได้

        3. ยกตัวอย่างเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในชีวิตจริงได้

        4. อธิบายความหมายและความสำคัญของวิธีระบบได้

        5. อธิบายความสัมพันธ์ของวิธีระบบกับเทคโนโลยีสารสนเทศได้

        6. บอกความหมายและองค์ประสกอบสำคัญๆของคอมพิวเตอร์ได้

        7. อธิบายหน้าที่ขององค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ได้

        8. บอกประเภทและคุณสมบัติของซอฟท์แวร์แต่ละประเภทได้

        9. บอกความหมายและความสำคัญของอินเตอร์เน็ตได้

      10. บอกความสัมพันธ์ของเครือขายคอมพิวเตอร์และเครือข่ายอินเตอร์เน็ตได้

      11. อธิบายแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ที่สามารถเชื่อมโยงเป็นเครือข่ายได้

      12. อธิบายวิธีประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศกับการศึกษาได้

      13. ยกตัวอย่างโปรแกรมต่าง ๆ ที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนได้

      14. สร้างสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนการสอนได้

      15. นำเสนอสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศทั้งที่เป็นสื่อทั่วไปและสื่อระบบเครือข่ายได้

เนื้อหาบทเรียน

หน่วยการเรียนที่ 1 แนวคิด ทฤษฎี ความหมาย ความสำคัญของนวัตกรรม เทคโนโลยี

และ สารสนเทศการศึกษา

หน่วยการเรียนที่ 2 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

หน่วยการเรียนที่ 3 สื่อการเรียนการสอน

หน่วยการเรียนที่ 4 วิธีระบบ

หน่วยการเรียนที่ 5 จิตวิทยาการเรียนการสอน

หน่วยการเรียนที่ 6 การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้

หน่วยการเรียนที่ 7 คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)

หน่วยการเรียนที่ 8 หนังสืออีเล็กทรอนิกส์ (e-Book)

หน่วยการเรียนที่ 9 สื่อมัลติมีเดีย (Multi-Media)

หน่วยการเรียนที่ 10 การเรียนการสอนแบบผสมผสาน

รูปแบบของกระบวนการเรียนการสอน

วิธีสอน :  เป็นการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Blended Learning)

เนื้อหาบทเรียน :  เนื้อหาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารสำหรับครู

เครื่องมือกำกับการเรียนรู้ : ความซื่อสัตย์(integrity)

กิจกรรมการเรียนการสอน

การบรรยายประกอบสื่อในชั้นเรียนปกติ (traditional classroom)

การศึกษาค้นคว้าด้วยสื่อออนไลน์หรือเว็บบล็อก

การสรุปและนำเสนอในชั้นเรียนด้วยสื่อ ICT

การอภิปรายแสดงความคิดเห็น

การสรุปเป็นรายงาน

การทดสอบเพื่อวัดและประเมินผล

การบูรณาการกับความพอเพียง

การบูรณาการกับความซื่อสัตย์                                                                                                                              

ความซื่อสัตย์ความหมาย  ประพฤติตรงและจริงใจ  ไม่คิดคดทรยศ  ไม่คดโกงและไม่หลอกลวง

ข้อคิด   “ซึ่อกินไม่หมด  คดกินไม่นาน”

            “ความซื่อสัตย์เป็นคุณธรรมของคนดี”

           “อย่าทำให้ผู้อื่นหมดความไว้วางใจในตัวเรา”

           “สายตาที่สื่อถึงความจริงใจ  คือพลังแห่งมิตรภาพ” 

การวัดและประเมินผล

1. การวัดผล

   1.1  การเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน(คุณลักษณะที่พึงประสงค์)   10 %

   1.2  เอกสารรายงาน  การแสดงความคิดเห็นและการประเมิน (รายบุคคล)   10 %

   1.3  เว็บบล็อก (รายบุคคล)                                           20 %

   1.4  เว็บบล็อก (กลุ่ม)                                                    20 %

   1.4  การนำเสนอผลงานการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีกับการเรียนการสอน  20 %

   1.5  สอบปลายภาค                                                     20 %

  การประเมินผล

ระดับคะแนน               80 – 100                               ค่าระดับคะแนน        A

ระดับคะแนน               75 – 79                                 ค่าระดับคะแนน        B+

ระดับคะแนน               70 – 74                                 ค่าระดับคะแนน        B

ระดับคะแนน               65 – 69                                 ค่าระดับคะแนน        C+

ระดับคะแนน               60 – 64                                 ค่าระดับคะแนน        C

ระดับคะแนน               55 – 59                                 ค่าระดับคะแนน        D+

ระดับคะแนน               50 – 54                                 ค่าระดับคะแนน        D

ระดับคะแนน               0 – 49                                   ค่าระดับคะแนน        E